《医学伦理学》是医学专业基础课，是医学人文教育的核心课程，是国家执业医师资格考试的必考科目。课程目标是通过课程系统学习，使学生掌握医学伦理学的基本知识和职业道德规范，培养学生的医学伦理意识和医学职业精神，提高学生分析和处理医学伦理问题的能力。本教学团队依托现代信息技术，通过“互联网+”的教育模式运用，给这门课程的教学带来显若变化,

( 1 )建立全国首门《医学伦理学》墓课课程

2014年10月20日本课程登录中国大学MOOC平台，率先实现了“互联网＋医学伦理学”的教学转型，

( 2)创建适用于慕课学习的《医学伦理学》新课程体系和内容

在保障教学目标的基础上，按照在线课程自主学习、自我延伸的特点进行了课程重构。首先是“舍”，舍弃生命伦理学的部分内容，保留医学伦理学的理论核心﹔其次是“拆”，在保持课程结构和内容完整性的基础上，适应募课的教学特点，合理拆分知识内容、明晰知识体系，以保障自主学习。并根掘新体系拍摄完整的教学视频，配置课堂练习，教学互动及讨论题目。利用云盘技术，建立可共享的《医学伦理学》的电子资科库。