1.课程体系改革

1.1紧扣本课程作为通识核心课的定位，以能培养学生社会学思维和社会学想象力为数学体系的目标，组建了稳定．高水平的教学团队，建成了传统课程+MOOC+SPOC课程的三位一体的教学资源，出版了系列《社会学概论》教材作为课程支撑。

1.2在课程教学理念上，不强调社会学的专业性和完备性，规避从概念和理论出发，而是立足于现实社会，以问题为导向组织教学内容．设计教学体系。坚持社会学教学内容的生活化和通俗化，通过讲述中国故事、分析社会热点，传递社会学知识和原理，塑造学生能用社会学思维看待社会运行、分析社会问题。

1.3建立高效教学与助教团队。5人教学团队中3位是海外大学博士毕业，4位获得过省校名师称号。5人助教团队对课程顺利进行保障有力，教学团队和助教团队积极参与学生互动，在线解疑答惑，线下讨论课组织紧凑.精彩。