团队建设了全国独一无二的“日语智能视频语料库”。将视频语料应用于“日语听说”现场教学，也融)到在线课程的讲解视频中。增加听力资料的鲜活度，为词汇的理解和运用提供直观的说明，提高学生语用能力。利用完整的在线课程资源，进行课上课下混合式教学改革。在本校2015级日语教学中，采用混合式了丰富的在线听力和口语作业，有效检测学生学习情况，提高日语实践能力。但对于教学视频的观看时机未作限定，有人在授课前，也有人在授课后观看学习，导致课堂的表现差别较大。为此对2016级做了改善，实行翻转课堂教学实践，系统要求在授课前观看学习。教学效果有明显的改观，调查问卷表明，得到学生的高度认可。