本课程以学生为本，结合体育专业培养方案，借助在线平台，利用spoc模式，构建多模式一体化的新型混合式教学体系，区别于其他学科，体育学科有其学科特点，因此评价教学效果也有其不同的地方;

体育院校普遍存在学生对学习的积极性不高、学习被动化等问题，需要通过有针对个性化的课堂设计，提高学生的自主学习能力，区别与传统的体育室外教学，结合体育学科特点我们综合利用一个平台，两大模式，三方提升，四个层面改进教学方式与教学方法。