开展基于MOOC的混合式教学，实现了以教师为中心转变为以学生为中心。注重问题探究型教学方式。在MOOC“数字电路01密码的奥秘”中，从课程名字的确定，到内容的组织均注重探究型教学方式。营造一种学生明显感到疑难的情境,从而激发他们去进行探究性的探索。

将“数字电路01密码的奥秘”课程知识点碎片化。使得学生可以利用碎片化时间，开展知识点学习。基于“数字电路01密码的奥秘”在线课程，开展了“数字电子技术基础”课程的混合式教学。MOOC可以让学生体验一对一的授课过程;对所遇到的问题，有目的地听讲;教师根据学生的掌握情况，在MOOC平台上进行辅导、答疑解惑。

基于MOOC的混合式教学，建立了良好交互平台。“数字电路01密码的奥秘”在线平台讨论区热闹非凡，第一轮开课发帖总数为2581，其中教师发帖总数为32;第二轮开课发帖总数为6980，其中教师发帖总数为147。