1.本课程将MOOC与智慧教学融为一体，其共享范围广、社会反响好，既易于实施移动式“教”与“学”，又拥有示范性强，便于推广的特点。利用“雨课堂”构建了虚拟MOOC班级，创设了促进学生高参与、深互动、易探究的学习情境。并研究了如何借助“雨课堂”实现“课前、课中、课后”全程连接师生的方法和策略，相应的研究成果被CHED2017收录，并受邀在教育部在线教育研究中心智慧教学研讨会上做主题演讲，清华大学新闻网等国内媒体对其进行了报道。

⒉视频资源由MOOC专业团队制作，其制作技术规范，符合在线开放课程广泛应用，能在MOOC平台上比较流畅地交流和互动。首次上线突破2.4万人选课，在化学类课程中选课人数单期排名第一。基于无机化学(I )，还开设了《无机化学》大学先修课，体现了课程资源应用模式多样性，当期选课人数突破了5600人。在利用MOOC资源方面将智慧教学工具“雨课堂”与中国大学MOOC平台相融合，并通过“雨课堂”实现了信息技术与线上线下教学深度融合与衔接，因此积极调动了学生参与在线讨论的积极性，首次开课MOOC平台的发帖总数达到3468个。