课程使用双语授课，依托于实际的设计案例和以有趣的跨文化现象为教学背景，结合前沿科技热点，将人因工程学基本理论知识以图文并茂的形式传输给不同专业背景的学生，并在授课的同时，积极倡导学生开展自主学习，跨学科合作，引导学生从文化的视角运用人因学的知识和方法理解什么是以用户为中心的设计理念，掌握科学的设计和评估方法。