我们针对每一单元模块，精心挑选若干优质在线教学资源（如科研成果介绍、业界专家访谈等），在一些关键知识点上，采用“教师提出问题、学生学习视频资料、师生开展讨论”的模式，借助“碎片化学习”，既避免了学生在长期自学中可能会遇到的迷茫感，又降低了对老师的依赖性和学习的惰性。在传统的教学过程中，通过穿插自学和讨论环节，打破了固定不变的课堂节奏，不但避免了“满堂灌”的现象，活跃了课堂氛围，而且可以显著提升学生的课堂参与感，让学生从旁听者转变为参与者，提高了学习的兴趣，又在无形中锻炼了自己的学习和思辨能力。