本课程充分运用信息技术的现有成果,利用基于视频的互联网+学习环境,实现自主学习和协作学习的有效融合,主要在以下三个方面进行了有益的尝试:

一是在课程体系 上注重严谨性和灵活性的统一。 作为- -门以汽车发展为主线的公共课程,在内容的选择、章节的编排、教学的开展中必须遵循教学规律,在潜移默化中培养严谨的科学态度。同时,考虑慕课学习者既有在校学生、也有社会学习者,层次多样,动机多元,学习时间趋于随意化和碎片化,因此在保证体系相对完整的基础上，将关键知识点离散化,便于学习者根据个人需求灵活安排学习时间和学习重点,即方便了学习者自主安排，又便于反复学习提升理解深度。

二是在教学内容上注重通识性和专业性的统一。在教学内容编排中有效融合人文思维,以历史为经、技术为纬，在历史与文化的探讨之中,将车轮和动力的演化与发展,以及差速器等关键结构的技术嬗变与基本原理等专业知识分解、融合到各段故事中,在学习知识之间提升民族自豪感和促进向世界先进技术学习的动力。

三是在教学方式上注重知识性和趣味性的统一，努力将传统课程中以知识灌输为主的教学模式向以学生为中心以能力提升为核心的新模式转变。充分运用慕课平台具有动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛等特点，通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说,把教学时说不清道不明的抽象知识,利用人物故事、历史变迁、动画结构等趣味性方式展现在学习者面前,有效提升学习兴趣和学习效果。