1.以心理动力学理论为核心,尝试统摄各基础心理学理论,突出实战性、逻辑性、趣味性、互动性特点。

2.兼容心理医生和心理教师双重背景,更利于专业成果向教学成果的转化。

3.坚持原创资料。课程上线前期做了大量的准备工作,包括上传ppt ,原创心理文集,章节内容提要等辅助

材料,使学员能在学习课程视频的同时参考辅助资料加以理解。复习资源的提供具有层递性,课后准备释疑PPT

和心理文集,使教学节奏有所张弛。课程资料力求丰富,管理井然有序。