1.课程体系与内容建设︰(1改造课程体系和内容，例如︰用归纳的思想给出高阶行列式定义，把Schimidt正交化方法作为向量组等价的例子，这样在用正交化方法化对称矩阵成对角矩阵时无需准备。(2)通过将问题适当简化，每章给出2-4个应用实例,在线性代数中融入数学建模的内容。(3)课程资源建设︰在毕博网上为学生提供了电子教案、并结合MATLAB等编程工具解决部分实际问题。

2.自主开发了网络在线学习和测试系统︰系统以选择题，填空题和计算题为基本题型，其中选择题用题库的方式，填空题和计算题则采用系统自动生成。学生可以随时登录系统，进行自主学习，学习相应内容后可进行测试，提交时系统直接给出分数，并给出参考答案和试题解析，提交的测试卷保存在服务器中备查。教师可通过日志了解学生学习过程情况，调阅学生的测试卷，以及时准确地了解学生的学习状态。

3.依托MOOC平台构建线上线下混合教学模式。学生可以利用MOOC平台进行有效预习、方便复习，同时可以向老师及时提问，老师可以随时了解学生基本知识的掌握情况。通过MOOC平台的建设，不断更新教师的教学观念和教学方法。