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案例简介

《外科手术技能教学》在线课程具有下列课程特点:

1)每学期39学时,每周3学时,共13周;支持(同步)在线直播课堂和(异步)在线课程的结合。

2)线上线下结合,多模式传授外科基本操作技能。教学内容以讲授的视频、操作示范、课后作业的形式授课;每章节安排有专业教师线上实时答疑,解决学生的疑难问题;根据学生需求,部分学生可在同济大学实训教室进行操作实践;

3)课程制作精良,标准规范。本课程由于其专业特点涉及大量实际操作的演示和动物实验的示教,在课件制作方面我们采用高清摄像,多机位拍摄,再配合后期剪辑和动画设计,可以完全实现甚至超过传统面对面,手把手的教学实践;并且由于在线开放课程的特点,促进学生自主学习、主动学习,并且符合实验动物福利伦理的"3R"原则。

4)考核评估贯穿课程全程,保证教学质量。学生每章节结束必须完成单元测验才能进入下一章节;整个课程学习结束,安排有学生理论和操作考试,理论考试完成网上试卷;操作考试学生可到同济大学实训教室完成,或在当地完成,但要拍摄整个考试过程的视频,教师根据其视频中完成的情况给予相应的分数。合格者发给证书。

5 )本课程目前是我国外科基本操作教学唯一-的向社会开放的在线网络课程。 通过搜索国内各MOOC、微课、公开课的主流网络平台(如中国大MOOC、智慧树、超星公开课、网易公开课等)所开放的课程,尚没有发现与我们这门课相类似的课程,所以本课程对此类在线开放课程的制作、开设、运行具有示范性、推广性效应。

6)本课程为本专业的在校大学生和社会医学继续教育学习者提供了优质的在线学习资源。本课程被同济大学、辽宁医学院医疗学院指定为临床医学专业、口腔医学专业学生该课程的网络资源补充;通过中国大学MOOC在线网络平台的网址监测,该课程的选课者遍布我国各个省市、自治区、直辖市,并受到学习者广泛好评。


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