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案例简介

《社会调查与研究方法》是社会科学的基础课程,在课程体系上,把科学思想建设和三个(理解、实践、探索)能力的培养作为目标,把传统课程体系“学、做、探索”的循序进行模式改革为同步进行模式,把在线学既有知识的多样性和课堂学生“探索”的困境作为设计因素,力求让有相关知识和没有相关知识的、在线的和在课堂的学生都能从课程学习中最大程度地受益。


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