针对学生在MOOC上的学习时间具有零散化、碎片化的特点。本课程提出一种迭代式学习法，将教学内容分成4个学习阶段:"感性认识计算机程序”，“理性认识计算机程序”，“结构化程序设计”，“复杂数据结构”。这个学习过程从感性到理性，从简单到复杂，符合学生的学习规律。在每一个迭代周期中，把教学内容分解为若干个“问题单元”，每一个“问题单元”做成一个长度约为12分钟的“课程视频”，专门来讲解一个相对独立的问题。从而将整个教学内容分解为多个“碎片化”课程视频。同时，在每一个视频增加一个“动态提示”，以帮助学生清晰地了解教学内容之间的逻辑关系，并进行互动跳转。