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阳江职业技术学院 高职财经类专业“三阶递进、三维一体”立体培养学生创新创业能力的研究与实践

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案例简介

王i.习总书记在党的十九大报告提出,深化供给侧结构性改革,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,为职业教育人才培养指明了方向。在重视职业人才的知识和技能培养的同时,需要加大对具有创新理念和创新思维的人才培养力度。

李克强总理在2017年5月郑州调研时提出,投身先迸制造业尤其要珍视两种精神:一是精益求精的工匠精神,二是永不止步的创客精神。所谓创客就是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。而创客精神可以看作是“创新精神+百分投入+坚持执着”三位一体的综合品质。传统的以技术发展为导向、科研人员为主体、实验室为载体的科技创新活动正转向以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新⒉.О模式,而创客则是创新2.О模式的典型表现。

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