成果围绕粵港澳大湾区国际商务服务类产业发展需求,借鉴德国双元制经验一校企协同在真实工作环境中培养技术技能型人才，依托省级重点专业建设项目和教改课题，形成实施方案，以协同理论为指导，提出了“校企协同+平台引领+四递进五融通”协同育人路径。(1)依托珠海职教集团，组建了以职业院校、行企等为主体的专业理事会和指导委员会，创设校企协同育人环境。(2)以“教学企业、项目班、订单班”为纽带，打造了“一库两中心” (教学资源库、语言训练技能中心和商务技能训练中心)协同育人平台，为教学提供实战型项目和典型工作任务，引领实施专业教学全过程。(3)协同构建了层层递进、环环相扣“知岗、识岗、跟岗、顶岗”四步递进实践教学环节，达成学生从专业技能、职业素养等方面契合企业需求。(4)协同开发了“课岗融合、课证融合、课赛融合、课创融合”岗课证赛创五点融通课程体系，将“职业岗位、项目课程、资格证书、技能竞赛、创新创业思维”元素相互融通，进阶式提升学生综合素养。