随着《中国制造2025)行动纲领的逐步推进与实施，智能制造已成为我国制造业的发展趋势及发展重点。高职院校已深刻意识到必须通过人才培养模式的改革加以应对智能制造时代带来的挑战。课程教学内容的改革正是人才培养模式改革的核心要素之一。

《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》中指出，要改革教学内容和教学方法，突出实践性教学环节，加强职业技能训练;教学安排中要注意增强适应性、实用性和灵活性。