本研究通过对国内医学类高职高专院校和中等学校护理专业课程体系进行比较分析，结合肇庆医学高等专科学校与合作进行五年一贯制招生的II所中等学校护理专业课程体系现状，分析现专业课程体系存在的不足及原因，进而探索构建适用于中等学校与高职高专院校衔接协同培养的护理课程体系。探讨在多校协同培养时如何采取信息化手段进行教学，提升护理专业教学质量，为中高衔接护理信息化课程体系建设提供有益借鉴。