研究与实践内容

第一部分主要论述了的选题背景、归纳了国内外相关的研究成果并对其进 行了简单的评论，针对当前急需解决的问题提出了本文的研究意义与价值，此 外，对研究内容和方法进行了说明。

第二部分主要论述了高职学生职业核心素养的基本内容。首先对职业核心 素养进行了解读。然后根据其他学者的相关研究成果，提出了本文研究过程中 所需要的高职学生发展职业核心素养框架。职业核心素养之文化基础，自主发 展能力，社会参与，职业角色，工作胜任和职业理想。最后探讨了课程标准与 职业核心素养之间的关系。

第三部分主要描述了高职专业课程标准研发的基本情况。具体而言包括高 职院校现有课程标准的总体情况和问题分析两个部分。其一是对现有课程标准 的总体情况的阐述，主要从研发的依据、主体、内容、方式以及功能五个部分 展开；其二是对现有课程标准的问题分析，同样以研发理念、主体、内容、方 式和功能五个部分展开论述。

第四部分是基于职业核心素养视角开发适用于高职扩招专业课程标准的案 例研究。本课题根据职业核心素养的要求提出了课程标准的理念并以此规范了 高职课程标准研发的流程。以此为依据，对中山火炬职业技术学院国际经济与 贸易专业课程标准进行了重新研发，课程标准的适用对象为高职扩招专业学生。 最后，提出了适用于高职扩招专业课程标准研发的策略，并将策略作为制定其 他专业课程标准的参考。