内容

（1）研读政策文件，出台工作制度

认真学习“职教 20 条”等前文中提及的相关文件，并组织研讨。出台中山火

炬职业技术学院《关于制订高职扩招专业人才培养方案的原则意见》《扩招后高职 教育教学过程管理办法》《关于高职扩招生源推行 1+X 证书制度的实施细则》等制 度，加强对高职扩招人才培养方案制订与实施、人才培养过程的管理和监督，力 求从企业调研、行业标准分析、职业能力分析、职业能力描述、课程重组等来实 现高职扩招人才培养方案和 1+X 证书制度深度融合。

（2）落地调查研究，形成学情分析报告和人才需求报告

项目组统筹指导各专业充分了解不同生源在成长背景、从业经历、学习基础、 年龄阶段、认知特点、发展愿景等方面的差异性，对学生学业水平、技术技能基 础、信息技术应用能力、学习目的和心理预期等深入调研，开展有关测评，形成 学情分析报告。 项目组统筹指导各专业对扩招生源所在企业进行深入调研考察，了解企业核 心技术领域的新技术、新工艺、新规范和新要求，了解企业所在行业产业高端或 技术前沿发展趋势，了解企业发展对复合型技术技能人才需求情况，了解企业生 产设备状况和企业生产规律等，形成人才需求报告。

（3）制订与实施1与X深度融合的专业人才培养方案

①依据学情分析报告和人才需求报告，确定人才培养目标、人才规格、课程 设置、学时安排、教学进程、考核方式和毕业要求等，制订专业人才培养方案。

②做实“+”号，完善学历教育与X证书培训考核有机结合。

一是探索X证书培训内容与学历教育课程内容对接，做到课程教学内容与X证 书培训内容不重复、不重叠。

二是探索X证书培训过程与学历教育教学过程对接，做到学历教育和X证书培 训考核相互支撑、融为一体。

三是探索X证书考核评价与学历教育课程考试对接，做到知识和能力、素养和 技能评价标准一致、尺度平衡。