该成果针对环保类专业创新教育平台不足、成效不明显，培养人才实践经验缺乏、较难适应产业结构升级和生态文明建设高要求等问题，借鉴做中学和行动学习法教育理论，从校级重点实验室成立开始，开展科教融合研究与实践，形成环保创新英才培养模式，发表项目化教学研究论文。