针对高职教育中存在的学生知识面窄、创新力弱、与高新技术企业人才要求脱节的问题，团队自2008年起依托11项省部级和12项校级教改课题研究，探索了学科交叉、教研相长、团队建设与高职创新型人才培养深度融合的高效精准育人途径，提出了“跨专业、多层次”协同育人新模式，以“提升学生创新能力”为突破口，面向校内建筑装饰材料、精细化工、商品检验3个专业进行了试点。

“跨专业、多层次”创新型人才培养体系以“教研合一、以研促创”为理念的高水平教师队伍建设为抓手，实现以“专业串、多层次共培”为路径、“交叉平台课程、创新项目课程、双语教学”为特色的创新教学体系构建，给予学生自主获取知识模块和课程体系的平台，拓宽其专业知识深度，充分激发学生自主创新能力和学习能动性；实现以“校企双链、产教一体”为目标，工程中心、协同创新中心和产业联盟等创新平台为载体，“攀登计划、挑战杯、互联网+创新创业、技能大赛”等探索性项目为支撑的协同创新育人平台，着力提升学生的专业素养和能力，真正意义上解决学生培养与高新技术企业要求脱节，创新能力和可持续发展能力不足的问题。

2014 年 5 月成果于校内造纸技术、环境工程、化妆品经营与管理等多个专业实施，在学生培养、团队建设和平台建设等方面成果丰硕，并与国内外 6 所名校进行了育人模式的合作实践，服务中职、企业、协会共计 200 余家。