为解决行业企业参与职业教育的积极主动性不高、校企合作不紧密、人才培养与行业人才需求吻合度不高等问题，成果研究小组2010年筹建“广东省南亚热带农业职业教育集团”，提出高职院校应主动承担起促进行业参与职业教育的职责，以推动行业企业积极参与职业教育。2013年1月职教集团成立后,成果研究小组通过理论探索,确立将“美人之美美美与共”理念运用到校企合作的实践中，以“融入产业建专业，融入生产施教学，融入文化育人才”的人才培养思路，开启校企合作模式的探索与实践。7年来，在“美人之美美美与共”的理念指引下，从校企共建2个产业学院、16个师资培训基地、2个省级工程技术中心、1个广东省决策咨询研究基地、11 个校级研究中心(院)，到以模拟股份制方式共建5600亩甘蔗种植高新科技示范园、 剑麻产业研究院等校企紧密合作平台，不断寻求调动企业参与职业教育、协同育人积极性的路径，同时还紧紧围绕热带作物生产规律，实践了“四岗递进 全程事农”的实践教学模式，形成了“紧跟农时且耕且读”的工学交替人才培养模式。本成果通过创新性地运用“美人之美美美与共”理念，构建以资本为纽带的模拟股份制产教融合平台，较好地解决了校企合作不紧密的问题;通过以技术服务产业高端，形成“紧跟农时且耕且读” 的人才培养模式，解决了人才培养与行业人才需求的吻合度不高的问题。这种校企紧密合作模式，无论对于产业发展、学生培养，还是创新强校，都具有显著成效。