本项目拟从我国高职院校基于“工作过程”的专业课程改革理念出发，将信息素养融入当前翻译行业项目翻译工作过程，从意识和能力两大角度对笔译工作过程层面的高职应用翻译人才的信息素养现状进行调研，进而对其内涵进行探讨，同时结合广东珠三角地区产业的特点，建立高职应用翻译人才信息素养培养体系，以期为广东珠三角地区高职应用翻译人才信息素养的提升提供帮助。