针对新一代信息技术人才供给与企业需求、教学内容与生产实践、高等教育与社会服务³三脱节´问题，依托“高职院校‘双三元’办学模式的探索与实践----以珠海城市职业技术学院为例”、“‘双三 元’职业教育人才培养模式创新研究”等项目研究成果，通过与行业 龙头企业共建腾讯云创新工坊（以下简称³创新工坊´），探索行校企 深度协同育人教育改革，经过四年的实践验证，成效显著，得到社会 高度认可并广泛推广应用。 本成果贯彻“以学生为中心”、“以就业为导向”的思想，依托六 个新兴信息技术方向的主题工坊，探索工匠工坊新型现代学徒制方 式，实施“3344”育人模式（如图 1 所示），即 3 类主体（以腾讯为代表的行业、中电科南京五十五所代表的企业，以及珠海城职院代 表的学校）、3 类教练（企业工程师、专业教师和双创导师）、4 类课 程（专业通识课、企业定制课、岗位个性课和项目实践课）、4 个真 实（真实工作场景、真实工作过程、真实工程案例和真实商业项目）， 以现代企业管理方式，全面训练与锻造具有工匠精神和精湛技能的高 素质技术技能人才。

创新工坊培养的毕业生供不应求，综合素质高；教师能力提升， 主持 1 项国家教学资源库（大数据技术），建设 1 个高水平专业群（大 数据技术）、1 个省级品牌专业（大数据技术）、1 门省级精品在线开 放课程。师生在各类教学能力和技能大赛、双创竞赛中屡获殊荣，完 成一批商业项目开发。该模式已推广至全国 28 所高职院校，起到产 教融合教改示范效应。