本项目的重点突破方面

1)打造一流的实训基地，完成品牌企业区域能力发展基地建设，完善三方校企合作机制。

引进工程机械大型品牌生产厂、产品代理商与专业共同建立区域职业能力发展基地的建设。将校企合作共同体(职业能力发展基地)自身的形成与发展作为推进深层次合作的重要策略，对行业、企业在人才培养过程中的主要作用和功能、作用方式、表现形式进行系统梳理和明确，关对人才培养模式的内涵、特征、实施策略等进行了分析,推动专业实现内涵发展。职业能力发展基地围绕“发展基地共建、运营共管、培训教师互聘、员工培训共担、订单学生共育、社会服务共享”的三方校企合作新模式，构建相关的校企合作的机制和制度。实现校企优势互补，将企业储备人才培养、技术培训和社会服务融为一体，实现校企合作多赢。

2)实施企业全程参与的品牌特色订单人才培养模式改草实践

联系更多品牌工程机械企业高度参与特色兴趣班教学工作。针对大学三年不同的年级分别设立文化体验班、品牌意向班、企业订单班等三阶段特色兴趣班;实行顶岗实习和毕业论文的教学双导师制度。学生参加企业技能等级考核与鉴定，毕业生达到准员工的技术等级。

3)推进专业课程教学改革，完善一体化实训教学条件

继续推进省级和院级精品资源共享课、精品视频公开课建设，完成工程机械运用与维护专业省级实训基地建设项目和校外实训基地建设;充分利用行业、企业等多渠道筹措资金，通过实施共建、共管、共用及共贏等措施完善实训资源建设，再引进二个知名品牌在工程机械运用与维护专业华南区或省级培训中心。.

4)进一步改草教学考核评价方法，探索专业开展学分银行制的可行性课题研究

进一步开展教学改革评价方法改革，完善专业、企业和社会多方评价体系改革，开展学分银行的可行性课题研究，建立客观可行和灵活多样的考核评价体系。

5) 建设专业双师型师资队伍，提升专业教师实践能力.

通过顶岗实习，企业培训、传帮带等多种途径打造一流的双师型教学团队:建立兼职教师库，选膊企业技

术能手担当兼职教师，建立了兼职教师运行机制、激励机制和评价机制，以校企双方工学结合为合作平台，构成学校专职和企业兼职的两支力量，共享教学资源。