本课题将在力学结构这一核心能力模块深入研究实践，分析鉴别清晰中、高、本三阶段项目化教学内容的逻辑递进关系和分界点，重新序化教学内容，三阶段课程衔接灵活、科学合理，提供多种组合的教学方案，保持并发挥中职技能强、高职专项强、本科综合强的传统优势，用一条核心能力线串起三个阶段的优势，力求形成“一条线，三板斧”的人才培养特色。