构建现代职业教育的“立交桥”，从“中职一高职”衔接教育的核心问题-专业核心课程入手，纵向衔接，横向联合，扎扎实实地以我院和惠州工程技术学校电子信息技术专业为主要研究对象，横向联合其它高职院校，发挥行业的指导和参与作用，深入融合“校企”合作开发课程结构和内容，联合中高职院校联合编写教材及相应实验指导书，共享教学资源、创新衔接合作，在ISO9000标准监控下完成中高职衔接电子信息技术专业核心课程的开发研究。同时通过对比研究，将研究成果及时应用，不断深化总结改进，增强研究成果的可操作性。