一、专业建设

积极深化“产教融合”的人才培养模式改革，提升专业发展水平和产业服务能力，本专业为农村供水行业提供技术服务，开展人员培训等方面取得较大成绩；进一步改革专业办学模式，开展中澳联合办学，采取“2+2”培养模式。建成市政园林实训场等，进一步完善了校内外实训中心（基地）。成立市政专业创新小组和园林协会，师生参加各类科创活动。

二、课程与教学改革

建立起 “能力本位、职业发展”的课程体系。在企业调研和咨询专业顾问委员会的基础上，制定专业人才培养方案和专业核心课程课程标准与考核标准，共开发6门专业核心课程的课程标准和考核标准，其中4门课程列为学院重点建设和改革课程，同时建成了较为完善的教学资源库。

三、团队建设

建成一支教学年龄结构和职称结构合理、具备良好团队合作精神，技术服务能力和实践技能较高的创新团队。团队成员主持1项省级科研项目，2项院级科研（教研）项目，获得三项发明专利，指导技能竞赛获2项省级奖励，获得1项省级教学竞赛奖励和1项院级教学竞赛奖励。

四、技术开发与创新

深入行业企业实践锻炼，积极开展研发项目。主持1项省级科研项目和1项院级科研项目，获得1项发明专利，开发1项水利部水利新技术推广项目。

五、社会服务

依托专业优势和行业需求，围绕村镇供水行业进行科技开发、技术推广和技术咨询。作为行业专家被抽调到省水利厅协助村村通自来水工程建设工作，起草了一批技术文件，到多个地市指导村村通自来水工程建设并开展农村供水技术培训授课。