本研究根据以“万科工程管理五步法”管理理念为指导，结合土建类工程管理高职大学生的职业素养能力和素质需求，以第二课堂为载体，来构建出适合提高土建类大学生职业素养的训练模式，这种基于实际问题，针对专业的研究有助于推进土建类大学生的工程素质培养，培养出更符合社会发展所需要的专业人才。此模式可以供全国土建类或工程技术管理类专业学习借鉴,改善目前第二课堂培养目标不明确的局面。

具体完成以下的成果:

(1)完成调查报告高职土建类大学生第二课堂活动现状调查;

(2)土建类工程技术管理职业岗位职业共性素质要求分析和培养方案设计;

(3)以第二课堂活动为载体，用工程管理理念构建提高土建类高职院校大学生的职业素养的训练模式;

(4)提交研究报告一份，发表论文一篇