本项目以《值机与行李运输》课程为例，对项目化课程改革的基本路径进行了深度探索，撰写了研究报告。本研究分为四个阶段。第一阶段，完成民航旅客地面服务岗位群岗位工作任务分析和岗位职业能力分析;第二阶段，修订《值机与行李运输》课程标准，编制项目课程实施方案和评价方案;第三阶段，选取2016级民航运输4-6班作为实验组，1-3 班为对照组，进行项目课程改革实验。项目课程改革实验的结果表明，在提高学生专业技能和动手能力、团队合作能力和沟通能力以及学习兴趣和满意度方面，项目课程的授课模式均比传统授课模式具有显著优势。第四阶段，提出项目课程实施的建议。本报告总共分为五节内容。第一节是研究问题与研究意义;第二节是有关职业能力培养和项目课程研究的文献综述;第三节是研究方法;第四节提出了项目课程实施的建议;第五节对研究过程进行了总结。期望.本项目的研究思路和研究成果能够对其他高职院校的项目课程改革起到抛砖引玉的作用。