本课题重在对教学模式的研究，将构建“四融渗，三嵌入，双核型”教学模式，贯彻行动导向教学理念，推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式，将职业核心能力和专业核心能力培养融渗入“双核目标、任务分解、活动训练、能力评估”中，并在人才培养方案、教学大纲、课程标准中嵌入职业核心能力的培养要求。