传统本科院校的数据库类课程，注重学生对学科知识的储备，侧重学习关系型数据库所涉及的理论知识，较为强调规整的定义和推理，对于数据库的相关概念和规则，如关系、范式等，通常包含较为复杂的数学定义和公式。如果将这些内容不加调整，照搬到高职学生头上，学生对理论知识理解不够深入，也不知如何在实践中加以应用，教学效果势必受到影响。高职教育的培养目标和本科教育有着明显的区别，学生接受能力也不一样，因此不能完全照搬本科院校的教学模式。