①“课程、课堂、实践”三融入，构建中药学双创课程体系，全方位根植创新创业元素﹔以双创教育为抓手，通过各项教学改革，构建更科学合理有效的高职中药学专业双创课程体系，使学生具备职业岗位所需的知识与技能外，也具备创新精神和创业能力，同时具备职业发展与迁移所必需的职业素养和学习能力。

②建立一支双师型创新创业导师团队:通过建立和完善激励机制，鼓励专业教师开展创业教育教学和科研，吸引校外有创业心得和创业经验的优秀人员参与高校创业教育，建立专职和兼职相结合的师资队伍。

③校企合作持续深入:通过邀请合作企业专家开展创新创业讲座或引起企业真实项目，实现校企“合作育人、合作就业、合作发展”的目标。