为顺应新能源汽车产业发展，国内高职院校先后开设新能源汽车相关专业或方向。目前全国开设新能源汽车技术专业的院校约120所，其中广东省约12所。各院校在开设新能源汽车技术专业的同时也开展了专业课程体系方面的研究,提供了一系列可供参考的经验，例如基于典型工作任务的课程体系研究、基于职业能力培养的课程体系研究等。从当前各院校开设的课程来看，课程内容参差，没有较为统一的教学标准。部分院校课程体系在传统汽车检修专业基础上,增加动力电池、电机的部分内容，形成新能源汽车专业课程体系。新能源汽车产业发展迅猛，大部分院校新能源汽车技术专业建设存在资金、资源、校企合作等的限制，无法很好地根据制定的课程体系开展教学，此外，除订单培养外，高等教育从培养什么样的人到怎样培养，总体还是由学校说了算，部分院校甚至出现只有专业，没有就业或就业严重不对口的情况，产学脱节现象较为严重。