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案例简介
“现代学徒制”是当前我国职业教育改革中的热点。2012 年起,教育部连续五年将现代学徒制试点列入年度工作要点。2014 年 2 月 26 日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,确定了加快发展现代职业教育的任务措施,明确提出了“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点”的意见。目前,现代学徒制的国家和地方试点在多个省份迅速开展,围绕现代学徒制的理论探索也不断深入,有力推动了产教深度融合,提升了职业院校的人才培养质量。
在终身教育理念下,越来越多的企业工作人员已经或者期望到高职院校继续学习、深造,现代学徒制教育以各种不同的形式在全国各地普遍发展,早在 2014 年,广东就积极贯彻落实教育部相关文件精神,就已经开展了“现代学徒制”培养试点工作。
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