所谓“体验”，就是“体会和验证”，是“通过实践来认识周围的事物”体验式教学，就是让学生通过自身实践来认识、掌握所要传授的知识或技能。就业指导课程体验式学习是教师通过给学生创设情境或组织学生参与实践活动,让学生通过反复观察、实践、练习，最终掌握提升就业能力的知识与技能。心理学研究表明，使用传统式的学习，学习对象在课堂中仅吸收10%-30%的内容，并且随着时间的推移而逐渐遗忘，而“体验式学习”采用科学的“多重感官学习法”，即包括小组讨论、深度会谈、情景活动、角色折演、模拟训练等方式，使学生通过亲身体验获得自己的经验，从而在有限的时间内获得最大的收获。促使学生在体验中领悟，在领悟中升华，有利于让学生重视自我体验,变被动学习为主动学习，教学过程中产生更多师生互动，达到认知过程和情感体验过程的有机结合,通过体验式的学习，将科学的就业指导理论精髓运用在实践中，全面教化与引导学生掌握毕业“自救”的本领，为走出校门走入职场做好充分备战。