(1）探索与创新了面向区域软件技术人才1365培养模式

1365培养模式，主要针对软件技术专业学生学习的特色，按照企业和领域需求来确定培养的方向,保证课程设置与软件技术的发展基本同步,形成了“学训合一”“‘教、学、做’三结合”、课堂教学“六步法”、学习过程“5步走”的人才培养模式。坚持以就业为导向的指导思想，知识以“够用为度”，强调技术技能型人才的培养，注重课程设置的合理性,按照理论与实践一体化的思想进行教学。

（2）构建协同育人机制创新模式

与企业共建“人工智能学院”、依托创新创业“文煌校园商城”，探索创新互联网+新业态下，与软件企业/传统企业的多样化创新合作模式。校企联合授课，把企业项目引进校门，真题真做，软件专业学生从一年级第二个学期至二年级第二学期，共三个学期三次参与逐步加深难度的企业实际项目。让学生了解前沿技术信息，不脱离课程体系、不脱离企业需求、不脱离科技前沿。同时围绕现代社会对软件技术人才的职业需求，科学合理地规划课程体系，全面推进专业素质教育。将创新创业实践工作与课程改革相结合，打通人才培养的最后一个环节。在创新创业项目中培养学生开发电商平台、手机 APP、企业官网设计等多方面适应市场需求的软件项目。