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广东岭南职业技术学院 高职院校情景式可视化创新创业课程教学改革探索与实践

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案例简介

创新创业课程教学最大难点和挑战在于如何将创业理心书1伙八IL7作?要解决这个问题,必须在以下三个方面进行创新和突破:

(1)创业知识与实战训练结合的教学方法创新。本项目主张创业教学必须依托团队,每个团队6-8个人,既容易实现分工合作,在训练中也容易促成项目落地。团队组建和训练按小微企业的结构和机制运行,团队之间可合作、可并购,经营不善可以破产,团队可以重组,团队教学的第五学期接入项目训练。项目训练有跨专业实训营和“2+1”特训营两种。跨专业实训营针对没有真实创业项目的大三学生,从创业大赛和金点子大赛等比赛中选拔出来,以模拟创业项目加模拟实操的沙盘演练方式进行训练。“2+1”特训营针对有真实创业项目的团队进行打磨,优秀的创业种子团队由创业基金进行投资或推荐给天使投资人和相关风险投资机构。

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