2、建设内容

（1）维续完善校企双方合作机制

      明确“以学生为中心”毕养机制，建立完善的基地组织机构，明确双方责任:建立明确而稳定的校企双方各个层次的交流、沟通和互访机制，以此带动人才培养、企业员工.培训、教师技能提升、学院教学改革等工.作的开展，最终形成基地共建、过程共管、成果共享和责任共担的合作机制。

(2）改革校外实践教育模式

      遵照教育规律和人才成长规律，构建有针对性的实践教育方案，积极推动校外实践教育模式改革，校企双方共同制定校外实践教育的教学H标和培养方案，共同建设校外实践教育的课程体系和教学内容，共同组织实施校外实践教育的培养过程，共同评价校外实践教育的培养质量。培养以健康、时尚、l国际化为设计理念的模式理论。

(3）加人“双师型”教学团队的建立和培养，保证校外教学质量

      教学质量的提高离不开师资队伍的保证。依据学院教学队伍“二上三下”，即“上职称、上学历、上技能，下企业、下基层、下生产第一线”的工.作要求，加强学院与公司的交流互访工作，每年选派中青年教师“下企业”、“上技能”，同时加人企业员工.到学院进行教学技能培训的比例，逐步提高学院教师和企业员工的双师素质，建立“双师型”教学团队，在师资上保证校外教学的教学质量。

(4）开放共亨机制

      校外实践基地除承也我校学生校外实践教育任务外，还应向其他高校开放，主动发布实践基地有关信息，根据接纳能力接收其他高校的学生进入实践基地学习。

(5）学生权益保护

      校外实践基地加强对学生安全、保密、知识产权保护等的教育，做好相关的管理工.作。提供充分的安全保护'设备，保护学生的身心健康与安全。