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案例简介

     《网上创业》课程于2015年2月被广东省立项为2014年省级精品资源共享课,自立项以来,课程建设过程遵循“岗位技能引导”的职教观念,基于学习领域课程开发模式进行课程的开发,按照职业成长的逻辑规律重构课程内容,按照行为导向的原则实施课程教学,按共建共享原则建设课程资源,按“双师型”素质建设师资团队。

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