从翻转课堂文献检索的结果来看，大部分文献把翻转课堂作为一种教学模式进行研究，本项目把翻转课堂作为一种指导理念进行研究，构建翻转课堂理念对职业教育微课程教学设计的指导模型，把微课程教学设计与教学应用紧密衔接，实现微课程设计模式、应用模式、评价模式等多方面的变革。