本课题通过实施“教、学、做”一体化教学，为学生参加技能竞赛提供隐性训练，探索形成艺术设计技能竞赛实训基地，教育改革、学生、教师四者间的良性互动机制。探索技能竞赛协同式实践教学体系构建、实施与具体教学方法，较之以往仅仅在学校或专业层面一般性产学研与实践教学的研究，本课题较为深入、具体和实际，具有“精、深、实、新”的特点，在产学研用一体化竞赛实践教学、多层次实践平台建设、校企对接途径、多维立体式实践教学方法等方面具有一定的创新之处。