《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014)19 号）文件指出，将开展职业技能竞赛作为推进人才培养模式创新、提高人才培养质量的重要举措。教育部关于印发的《高等职业教育创新发展行动计划( 2015 — 2018 年)》（教职成〔2015]9号）进一步强调，要加强技术技能积累，将专科高等职业院校建设成为区域内技术技能积累的重要资源集聚地，并明确责成职成司积极联络相关部委、行业协会、企业，把每年举办一次全国职业院校技能大赛写入《高等职业教育创新发展行动计划任务、项目一览表》中。由此可见，国家和部委高度重视职业院校技能大赛这一工作，并将其作为检验和提高人才培养质量的重要抓手和载体，并使之常态化。

为推动产学研结合，提高职业教育技能人才培养水平，教育部联合国务院有关部门、行业和地方共同举办了全国职业院校技能大赛。从宏观角度来看，该赛项有助于引导高职高专院校对物流人才的培养定位，提高物流管理的社会认可度;从微观角度来看，物流技能大赛既是对教学成果的检验，有助于提高学生实践能力，更有助于提高教师的教学能力。以赛促教，既是机遇也是挑战，这就需要教师进一步调整实训教学内容，以提升学生的实践能力。

      培养合格的物流人才是促进我国现代物流业的快速发展的关键因素之一，本课题拟对国内外高职类物流管理专业的人才培养模式进行研究，针对“以赛促学以赛促教”的精神，与物流企业共同研发相关比赛课程，并举办相关物流技能竞赛，提出一套适合高职类物流管理专业应用创新型人才培养模式，以达到下面3个目标。

(1）夯实师资基础，保障赛教实施;

(2）学生学习方式改革，由传统的被动学习转变成主动的学习;(3）与物流企业校企合作，共建课程、共同育人。