案例简介
广州建通测绘技术开发有限公司工程测量技术专业群校外实践教学基地依据学校、企业、学生等三方共赢的原则,校企校企共建校内、校外双工作室、教师挂职锻炼工作站,校企共同构建课程体系,共同编制专业大类课程标准,构建基于“双工作室”的工程测量专业群人才培养体系和测绘地理信息专业大类教学管理模式,获得2018年国家教学成果二等奖1项和2017年广东省教学成果二等奖1项。目前该实习基地管理体系完善、运行良好,每学年提供50名以上学生顶岗实习岗位,为其他校外实践教学教学基地建设奠定了良好基础。
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