高职院校扩招100万，表明我国的高职教育开始进入大众化、平民化时代，实施“开放入学”后，招生门槛降低，生源背景多元化，如何保证办学质量，已经成为高职院校急需解决的一项难题。扩招并不是单纯地降低招生门槛和毕业标准，而是要结合多元化的生源，实施“分层精准教学”，将技能教育、学历教育有机融合,帮助目标不同、起点各异的各类学生完成学业，获得职业技能证书或毕业证书。

依托“大数据”“数据分析处理”等新技术支持下的“分层精准教学”，围绕制定针对不同基础扩招生的精准教学目标、开展分层精准教学实践、进行分层精准教学交互、实施更加精准的教学评价等教学环节，关注每一位学生的发展，成为实现教育教学规模化和个性化有机结合的有效手段。

“分层精准教学”模式力求针对扩招生层面，改变传统班级授课采取统一的大纲、统一的教材、统一的进度、统一的要求，改变让来自不同地域、行业的扩招学生“齐步走”这种偏离实际的做法，最大限度的实现每个扩招学生能力与个性的最大发展。