高职扩招商务英语教学改革对人才培养模式，个人、团体和社会都有一定的.影响。影响学习者学习过程、就业;教师教学评价和教学方法，引导高职扩招商务英语教学工作的开展。本研究旨在通过对工作岗位能力需求分析的基础上探讨PBL教学模式对高职扩招商务英语人才培养模式改革的实践，改善商务英语课堂教学效果，促进我国高职扩招商务英语课程教学与改革，并在提高高职扩招学生英语语言能力的同时，促进扩招学生商务工作的常规工作能力与解决实际商务问题能力的培养。

本课题研究以PBL教学模式在高职扩招商务英语教学课堂的实践应用为主要研究目标。通过实证研究，考察PBL教学法应用于扩招商务英语专业课堂教学的可行性。运用IE (Interact i onal Ethnography) 研究框架，探究PBL教学模式实施过程，了解学习者学习体验过程，深入思考顺应时代需求和高职扩招学习者能力发展的商务英语教学理论与实践。