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东莞职业技术学院 机械制造与自动化专业教学团队

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案例简介

团队建设总体目标

1、以“双师团队”建设为重点,以提高人才培养质量为目标,以全面提升师资队伍整体素质为核心,努力建设一支适应高等教育教学改革与发展需要,数量充足、结构合理、能力突出的“双师”结构教学团队。

2、以“双师”结构教学团队建设为契机,加强教研教改和技术应用研究,提升专业服务产业发展的能力。

3、通过专职教师和兼职教师队伍建设相结合,优化教学团队的专业结构、梯队结构、学历结构和职称结构,形成学术氛围浓、协作精神佳、创新意识强的优秀教学团队。

4、增强团队成员的向心力和凝聚力,建立团队成员间互动合作、相互学习、共同提高的机制,培养团队成员责任意识和进取精神,实现团队整体素质的提升与优化。

5、以教学改革为主线,以先进的教育教学理念为指导,通过主持或参与省市重大教学改革项目建设,参与企业技术改造和设备研发,提升教科研能力、专业建设、课程建设、实训基地建设水平。


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