为响应国家创新驱动发展战略，服务首都科技创新中心建设需要，落实教育部新工科建设要求，本成果以首都经济社会发展和产业技术创新需求为指引，以培养计算机类新工科应用创新人才为目标，以计算思维、设计思维、数据思维、系统思维为导向，以“循环迭代螺旋递进”为三阶层课程体系构建理念，以产业环境为“教-学”系统搭建原则，以产业型学院为保障平台构建了“四三二一”计算机类新工科人才培养模式。以学生四思维培养和训练为核心和主线，以产业需求带动三阶层课程体系的循环迭代，通过产业型学院运转的一平台为学生搭建基于产业环境的教与学的两大系统，将学生浸润在全周期、全过程、全场景的产业运作环境以及项目开发流程中，达成四思维训练的螺旋递进式提升。