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基于新工科理念以工作过程为导向的机械类人才培养模式创新与实践

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案例简介

按照布鲁姆教育理论对“数控技术、电气控制技术及PLC、机械制造装备设计(简称三课程)、数控技术课程设计、电气控制技术课程设计、机械制造装备课程设计(简称三设计)”课程群协调知识点进行整合、优化成一个科学、高效、逻辑性强、理论和实践互补相促进的教学体系。分别按“课程+设计”建设成“网络信息化教学平台”、按照“网络信息化理实一体化加实训的教学模式”组织教学。


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